Как се кандидатства след 7-ми клас?

Статията е актуализирана спрямо изискванията и обявения график за учебната 2025/2026 г.

В тази статия ще опишем целия процес на кандидатстване след 7-ми клас - от образуване на бал и подреждане на желания до различните класирания и ключови дати.

Защо е важно кандидатстването след 7-ми клас?

Кандидатстването след 7-ми клас е от най-важните моменти в образованието на един млад човек, защото след него учениците се разпределят в нови учебни заведения спрямо постиженията им на изпитите.

Това означава:

• нов път до училище
• нова сграда и материална база
• нови учители
• и най-вече - нови съученици

За някои деца това е възможност най-сетне да се озоват в среда от връстници, с които споделят интереси и стремежи, а за други може да е голямо предизвикателство.

От екипа на кандидатствай силно вярваме в това, че околната среда на човек до голяма степен определя развитието му.

Ако има момент в училищното образование, в който един ученик трябва да наблегне на подготовката и да се постарае да постигне най-високите възможни резултати - той е 7-ми клас.

Изпити

Задължителни изпити (НВО)

Кандидатстването след 7-ми клас се определя от резултатите на учениците на задължителните изпити по български език и литература(БЕЛ) и математика(МАТ) от Националното Външно Оценяване(НВО).

Всеки ученик може по желание да се яви на допълнителен изпит по чужд език, който не е задължителен и не участва в образуването на бала при кандидатстване.

Изпити за проверка на способностите

Децата, които искат да кандидатстват в училища с профилирано обучение по предмети като музика, изобразително изкуство и физическо възпитание и спорт, трябва да държат допълнителен изпит за проверка на способностите по съответните предмети.

Образуване на бал

Точки от изпити

Както споменахме по-рано, най-важната част от кандидатстването след 7-ми клас са резултатите от изпитите от НВО.

Всеки от изпитите от НВО съдържа въпроси от различна трудност. Колкото по-труден е въпросът, толкова повече точки дава.

Максималният резултат, който може да бъде изкаран от всеки изпит е 100 точки.

Точки от годишни оценки

Годишните оценки по български език и литература и математика също участват в образуването на бала за кандидатстване.

Те се приравняват по следната скала:

• Отличен 6 = 50 точки
• ‍Много добър 5 = 39 точки
• Добър 4 = 26 точки
• Среден 3 = 15 точки

Формули за пресмятане на бал

Различните училища и понякога дори различните паралелки в едни и същи училища използват различни формули за пресмятане на бал.

Съветваме ви при избора на училище и паралелка, в която искате да кандидатствате да прегледате условията за прием в уебсайта на конкретното училище.

‍В повечето училища

Езиковите гимназии и повечето училища използват стандартната формула за пресмятане на бал, в която резултатите по БЕЛ и МАТ са с еднаква тежест.

Формула за пресмятане на бал в повечето училища:
‍2х(точки от НВО по БЕЛ) + 2х(точки от НВО по МАТ) + точки от годишна оценка по БЕЛ + точки от годишна оценка по МАТ = бал на кандидатстващия ученик

Пример
‍Точки от НВО по БЕЛ - 90
Точки от НВО по МАТ - 85
Годишна оценка по БЕЛ - Отличен 6 (50 точки)
Годишна оценка по МАТ - Много добър 5 (39 точки)

Пресметнат бал: 2х90 + 2х85 + 50 + 39 = 439 точки

Математически гимназии и училища с профил компютърни науки

Математическите гимназии и училищата с паралелки, които предлагат профилирано обучение, свързано с компютърни науки и електроника, дават по-голямо значение на математиката при изчисляване на бал, тъй като тя е неотменна част от успеха на учениците в тези сфери.

Формула за математически насочени училища и паралелки
‍1х(точки от НВО по БЕЛ) + 3х(точки от НВО по МАТ) + точки от годишна оценка по БЕЛ + точки от годишна оценка по МАТ = бал на кандидатстващия ученик

Пример
‍Точки от НВО по БЕЛ - 85
Точки от НВО по МАТ - 90
Годишна оценка по БЕЛ - Много добър 5 (39 точки)
Годишна оценка по МАТ - Отличен 6 (50 точки)

Пресметнат бал: 1х85 + 3х90 + 39 + 50 = 444 точки

‍Природоматематически гимназии

В природоматематическите гимназии(напр. НПМГ) могат да се използват и точките, изкарани от учениците на областен/национален кръг от олимпиади.

За всеки профил се използват различни формули:

Формула за профил математика и физика в НПМГ
‍1х(точки от НВО по БЕЛ) + 1х(точки от НВО по МАТ) + 2х(точки от областен/национален кръг на олимпиадата по физика или вътрешното състезание на НПМГ с модул физика) + точки от годишна оценка по МАТ + точки от годишна оценка по физика = бал на кандидатстващия ученик

Формула за профил биология и химия в НПМГ
‍1х(точки от НВО по БЕЛ) + 1х(точки от НВО по МАТ) + 2х(точки от областен/национален кръг на олимпиадата по биология или вътрешното състезание на НПМГ с модул биология) + точки от годишна оценка по биология + точки от годишна оценка по химия = бал на кандидатстващия ученик

Формула за профил химия и биология в НПМГ
‍1х(точки от НВО по БЕЛ) + 1х(точки от НВО по МАТ) + 2х(точки от областен/национален кръг на олимпиадата по химия или вътрешното състезание на НПМГ с модул химия) + точки от годишна оценка по химия + точки от годишна оценка по биология = бал на кандидатстващия ученик

‍Хуманитарни профили

‍Някои гимназии с хуманитарен профил, като например НГДЕК, не използват резултатите по математика във формулите си.

Формула за образуване на бал в НГДЕК
‍2х(точки от НВО по БЕЛ) + 2х(точки от областен/национален кръг на олимпиадата по история или вътрешния изпит на НГДЕК) + точки от годишна оценка по БЕЛ + точки от годишна оценка по История = бал на кандидатстващия ученик

Максимален бал

Максималният възможен бал, независимо от формулата е 500. Това изисква безгрешно представяне на всеки от изпитите и отлични годишни оценки.

Прием по квоти

В някои училища е предвидено по-бързото биологично развитие на момичетата от момчетата, показател за което е по-високият среден резултат на момичетата на матурите.

В тези учебни заведения приемът се извършва на равни части момчета и момичета - т.е. в един випуск от 200 ученици се допускат, 100 момчета и 100 момичета, като минималният бал за кандидатстване на двете групи е различен.

Този тип прием е още известен като прием по квоти и е важно да го имате предвид, когато кандидатствате за определени училища.

Желания

След като излязат резултатите от изпитите е време всеки ученик да избере в кои училища иска да кандидатства.

Учениците трябва да подредят училищата, в които искат да започнат 8-ми клас, от най-желани към най-нежелани в платформата https://infopriem.mon.bg.

Как работи системата за прием в 7-ми клас?

Следната процедура се извършва на всяко класиране:

1. Системата подрежда всички кандидатстващи по успех в низходящ ред (учениците с бал 500 са на 1-во място)
2. Спазвайки тази поредност, системата минава през списъка с желания на всеки ученик и проверява дали има свободни места в училището по 1-во желание на ученика.
3. Ако има свободно място - то се дава на съответния ученик. Учениците с висок бал първи заемат свободните места.
4. Ако няма свободно място по 1-вото желание на ученика, системата прави същата проверка за училището по 2-ро желание.
5. И така системата продължава или докато не намери място за ученика, или докато не мине през всички желания от списъка му
6. Учениците с нисък бал и неправилно подредени желания могат да останат неприети никъде

Изясняване на желанията на ученика

‍При избор на училища, в които да кандидатства вашето дете е важно да се съобразите с няколко важни фактора:

1. Интересите на ученика

Какви са предпочитаните учебни предмети, талантите и възможностите на ученика за професионално развитие в определени сфери?

2. Познания по чужди езици

‍Езиковите гимназии предвиждат общо около 1600 учебни часа в рамките на 5 години по изучаване на 1-ви чужд език.

Ако ученикът има вече добри познания по конкретен език е по-добре да не го изучава в училище наново.

Пример: Ако ученикът има добро ниво на английски няма смисъл да кандидатства в английска гимназия, защото само ще си губи времето в часовете по чужд език.

3. Цели на ученика

‍Какви са целите на ученика след завършване на средно образование? Иска ли да придобие висше образование или директно да започне работа?

Някои езикови гимназии имат специализирани паралелки, в които до 12-ти клас се преподава само на чужд език - това позволява много по-лесно интегриране и живот в чужбина.

В технически насочените училища, като ТУЕС например, се предлага добра основна подготовка за ученици с интерес в програмирането. С напредването на изкуствения интелект за тези ученици се откриват безкрайни възможности. Те могат да започнат самоуко развитие още в гимназията и висшето образование само ще забави тяхната кариера.

4. Транспорт и време

Как ще пътува ученикът 5 години до училището?

Ще му стига ли времето да води нормален живот:

• 8 часа сън
• учене и писане на домашни
• време за спорт
• социален живот
• развитие на странични интереси

5. Материална база на училището

През годините някои училища са развили значително по-добра материална база от други.

Това най-често се изразява в:

• спортни съоръжения
• инструменти и пространства за провеждане на практически експерименти (напр. по химия, физика, биология)
• мощни компютри, които позволяват по-ефикасна работа.

За учениците с по-скромни финансови възможности тази материална база може да е основополагаща за развитието им.

Подреждане на желанията

Подреждането на желанията в платформата изисква малко налучкване, тъй като минималният бал за прием в училищата не става ясен до излизането на резултатите от 1-во класиране.

Съветваме ви да използвате статистиките за минимален бал в 7-ми клас, тъй като те са най-добрият индикатор за това какъв бал ще ви трябва.

Групиране

Както споменахме преди малко, най-сигурният вариант за прием в най-желаното училище е ученикът да изкара максимален бал, но не всеки може да постигне тези резултати.

Ефикасен метод за подредба на желанията е, използвайки статистиките за минимален бал в 7-ми клас, да напишете имената на училищата и паралелките на лист хартия и да ги разпределите в 3 групи:

1. 1-ва група - училища и паралелки, за които предполагате, че балът ви няма да е достатъчен
2. 2-ра група - училища и паралелки, за които смятате, че е много вероятно да бъдете приети
3. 3-та група - училища и паралелки, които най-вероятно ще изискват по-нисък бал от този на ученика

Съвет: Няма лимит за броя желания, които можете да наредите в платформата, затова ви съветваме да се подсигурите с поне 10 желания в 3-та група.

Подреждане в платформата

След като сте групирали желанията, е време да подредите всяка група вътрешно по приоритет.

За 1-ва група, подредете всяко от училищата от най-желано към най-нежелано. Направете същото за желанията от 2-ра и 3-та група.

В платформата:

1. Поставете на 1-во място 1-вото желание от 1-ва група
2. На 2-ро място 2-рото желание от 1-ва група
3. И продължете така докато не се изчерпат желанията от 1-ва група
4. Продължете по същата методика с желанията от 2-ра група до изчерпването им
5. И след това по същия начин с желанията от 3-та група

По този начин се подсигурявате, че платформата ще пробва първо да ви класира в училищата с по-висок бал от списъка ви(1-ва група) и само ако не успее ще опита да ви постави в училищата от 2-ра и в краен случай 3-та група.

Класирания

Приемът след седми клас се извършва на няколко етапа:

1-во класиране

Това е най-важното класиране, тъй като тук местата си ще намерят над 80% от учениците.

За приетите по 1-во желание

Всички ученици приети по 1-во желание трябва или да се запишат или да се откажат от своето място.

Ученици, които също са кандидатствали и в частни училища често се отказват от местата си в държавни училища на 1-во класиране.

За приетите по 2-ро, 3-то желание или следващи желания

Учениците, приети по 2-ро, 3-то или следващи желания имат два избора:

1. Да се запишат в училището, в което са приети
2. Да подпишат декларация за участване във 2-ро класиране.

2-ро класиране

Както споменахме, след 1-во класиране често се освобождават места дори в най-желаните училища, защото много ученици биват приети в училища извън държавната система за кандидатстване - напр. НУКК, НГДЕК или Американски колеж.

Важният момент на 2-рото класиране е, че кандидатстващите нямат право да пренареждат желанията си.

Това е с цел именно да бъде даден шанс на децата, които за малко не са успяли да бъдат приети в по-желаното за тях училище.

Практичен пример как работи 2-рото класиране

За пример взимаме трима ученици - Ани, Борис и Васил

1. ‍Ани има 470 бал, който ѝ е стигнал, за да се класира по 2-ро желание в 91. НЕГ(Немската гимназия в София).
   
   1. След излизането на резултатите, Ани вижда, че малко не ѝ достига за първото ѝ желание - 164. ГПИЕ (Испанската гимназия в София) и решава да се опита отново на 2-ро класиране.
   2. На 2-ро класиране се оказва, че някой се е отказал от мястото си в 164. ГПИЕ и Ани е с най-висок бал от всички, кандидатствали на 2-ро класиране за това място.
   3. Резултат: Ани е успешно приета и следва да подаде документи за записване в 164. ГПИЕ.
2. Борис е приет по 3-то желание във 2. АЕГ (Втора Английска Гимназия в София) с 453 бал.
   
   1. Неговото 1-во желание е 164. ГПИЕ, а 2-рото му желание е 91. НЕГ. Борис също решава да се пробва на 2-ро класиране.
   2. Тъй като Ани вече е заела свободното място в 164. ГПИЕ на 2-ро класиране, Борис не може да бъде приет там, но Ани е освободила едно място в 91. НЕГ.
   3. Резултат: Борис успява да се класира с най-висок бал за мястото в 91. НЕГ и следва да подаде документи за записване.
3. Васил е в същата ситуация като Борис, но има по-нисък бал от него с 3 точки - 450. Васил също е приет е във 2. АЕГ по 3-то желание и е поставил като 1-во желание 164. ГПИЕ и за 2-ро 91. НЕГ. Васил също решава да участва на 2-ро класиране.
   
   1. Заради по-високия си бал, Борис е изместил Васил за мястото в 91. НЕГ.
   2. Резултат: Нищо не се променя и Васил остава приет във 2. АЕГ.

За приетите на 2-ро класиране

Приетите на 2-ро класиране имат два избора:

1. Да се запишат в отреденото им училище
2. Да се откажат от мястото си и да пренаредят желанията си, за да участват в 3-то класиране.

3-то класиране

‍Ако ученикът не е доволен и от 2-ро класиране, може да заяви участие в 3-то класиране онлайн през https://infopriem.mon.bg/.

Това обаче е много рисковано, тъй като:

1. ‍Свободните места на 3-то класиране са изключително малко
2. Ученикът ще може да се кандидатства само в училищата, в които са обявени свободни места
3. Свободните места се обявяват след крайния срок за записване в училище от 2-ро класиране (т.е. няма как да знаете предварително в кои училища ще бъдат свободните места и трябва да се откажете от мястото си на 2-ро класиране)
4. В 3-то класиране могат да участват деца с много по-висок бал, които са пренаредили желанията си. Това значи, че тук няма никаква гаранция, че ученикът ще запази мястото, на което е приет в предишните класирания и така може да се окаже в далеч по-ниско желание от началното.

4-то класиране

4-то класиране протича по същия начин като 3-то класиране, но тук броят свободни места е наистина оскъден.

Остатъчни места

Незаетите места след четвърти етап на класиране се обявяват от съответните училища и регионалното управление на образованието (РУО) и за тях могат да кандидатстват неприетите или незаписалите се досега седмокласници.

1. За обявените свободни места могат да кандидатстват и деца, които вече са се записали (след съответното класиране), но решават да изтеглят документите си и да опитат шанса си за по-желано място. Така те също освобождават места (и те стават повече от обявените първоначално), но РУО не ги обявява, тъй като ситуацията е динамична. По-добре е да се следи информацията в желаните училища.
2. Може да се кандидатства само в едно училище (независимо, че в няколко желани училища има обявени свободни места). Ако в избраното училище има свободни места в две или повече паралелки, детето може да кандидатства за всички тях.
3. Мястото, на което детето е било записано в предното класиране, не се запазва. Тук отново има риск кандидатстващите да бъдат изместени в желаното училище от друг с по-висок бал и мястото, от което са се отказали, да бъде заето от друго дете.
4. Този път се представат оригиналите на необходимите документи (за да е сигурно, че ученикът не е записан в друго училище). Това са:
   • заявление до директора;
   • оригинал на свидетелство за основно образование или на удостоверението за признато основно образование
   • ‍за учениците от училища на чужди държави – оригинал на свидетелство за основно образование или на удостоверение за признато основно образование
   • ‍за кандидатстващите по специалност от професия в професионални гимназии и професионални паралелки в профилирани гимназии, обединени и средни училища - оригинал на медицинско свидетелство, издадено от общопрактикуващ (личен) лекар на ученика
5. Класирането се извършва в самото училище, от комисия, определена от директора. Тя класира кандидатите по низходящ ред в зависимост от бала им.

График и ключови дати

Кандидатстването след 7-ми клас се извършва по ясно определен график.

Изпит по Български език и литература

• 17 юни 2026 г.

Изпит по Математика

• 19 юни 2026 г.

Резултати от изпитите

• до 01 юли 2026 г. включително

Подреждане на желания

• 08 – 10 юли 2026 г.

Резултати от 1-во класиране

• 14 юли 2026 г. включително

Записване в училища след 1-во класиране

• 15 – 17 юли 2026 г.

‍Подаване на заявления за участие във 2-ро класиране

• 15 – 17 юли 2026 г.

Резултати от 2-ро класиране

• 21 юли 2026 г.

Записване в училища след 2-ро класиране

• 22 – 23 юли 2026 г.

Други дати и срокове

Подробен график с всички класирания можете да намерите в нашия наръчник „Кога се кандидатства след 7-ми клас"

‍Източници

• ‍Закон за предучилищното и училищното образование чл. 145
• Наредба №10/01.09.2016 г. за организация на дейностите в училищното образование
• Наредба №11/11.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците
• Заповед № РД09-2070/26.08.2025 г. за определяне график на дейностите по приемане на ученици в V клас на места по държавен план-прием в профилирани гимназии с профил „Математически" или „Природни науки", след основно образование в VIII клас на места по държавен план-прием и на учениците от обединените училища след завършен първи гимназиален етап в XI клас на места по допълнителен държавен план-прием в неспециализираните училища за учебната 2026 – 2027 година
• Заповед № РД09-2074/26.08.2025 г. за утвърждаване на график за провеждане на НВО през учебната 2025 – 2026 година
• Заповед № РД09-2071/26.08.2025 г. за определяне на дати за провеждане на изпитите за проверка на способностите за приемане на ученици в VIII клас и в XI клас и за определяне на график на дейностите за организацията, провеждането и оценяването на изпитите за проверка на способностите за приемане на ученици в VIII клас и в XI клас за учебната 2026 – 2027 година