В1. В кой ред думата е изписана правилно?
- А) социялен
- Б) възмажали
- В) съчувствие
- Г) раскрасяване
В2. В кое изречение е допусната правописна грешка?
- А) Една от най-известните забележителности на Париж е Триумфалната арка.
- Б) Потребителите оцениха положително новите компютърни конфигурации.
- В) Много хора се одзоваха на призива да помогнат на бедстващото семейство.
- Г) Информацията за фирмите се съхранява в няколко отделни регистъра.
В3. В кое изречение е допусната правописна грешка?
- А) Направих справка къде могат да се платят здравно осигурителните вноски.
- Б) Събитието е отразено накратко във всички национални и регионални медии.
- В) 100-годишнината от рождението на поета е литературното събитие на месеца.
- Г) Възмутен съм от хората, които нехаят за природните ресурси и ги унищожават.
В4. В кое изречение е допусната граматична грешка?
- А) Тази вечер талантливата пианистка ще изнесе първия си самостоятелен концерт.
- Б) В пет жилищни райони се проведе акция за почистване на парковите площи.
- В) Във вторник ще бъде обявен победителят в конкурса за превод на поезия.
- Г) Първото място в състезанието си поделиха пловдивските и бургаските ученици.
В5. В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка?
Госпожо Иванова, бихте ли ни разказала (А) повече за писателя (Б), чиито (В) романи са преведени на английски, немски и френски език (Г)?
- А) разказала
- Б) писателя
- В) чиито
- Г) език
В6. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?
- А) В Прага можете да видите, както много улични музиканти и артисти, така и тълпи от туристи.
- Б) Проучването, проведено от екипа ни, изследва ползите от редовната физическа активност.
- В) Уважаеми госпожи и господа, давам думата на Иван Стоянов, новия изпълнителен директор.
- Г) Разположен на брега на морето, новопостроеният хотел предлага великолепна гледка към залива.
В7. В коя от позициите, означени с букви, е допусната пунктуационна грешка?
Психолозите съветват, че за да живеем спокойно и щастливо, (А) трябва да спрем да се оплакваме, (Б) макар за много хора, (В) това да е почти невъзможно, (Г) тъй като все ще намерят повод да недоволстват.
В8. В листа за отговори запишете правилната за изречението форма на думата, поставена в скоби.
Пациентът се оплаква от силни болки в дясната (раменен) става.
В9. В листа за отговори запишете правилно САМО думата, в която е допусната правописна грешка.
Най-древните жители по нашите земи, за които има писмени свидетелства, са Траките.
В10. В листа за отговори запишете правилната за изречението форма на думата, поставена в скоби.
В една от залите на музея са изложени двайсет антични (предмет).
В11. В листа за отговори запишете САМО правилната за изречението форма на думата, в която е допусната граматична грешка.
Сградата на Българска академия на науките е паметник на културата от национално значение.
В12. В листа за отговори запишете САМО правилната за изречението форма на думата, в която е допусната граматична грешка.
При последната си публична изява режисьорът заяви, че е спокоен, защото знае на кой се е доверил.
В13. В текста са пропуснати САМО ПЕТ препинателни знака. Препишете текста в листа за отговори, като поставите пропуснатите знаци.
Ани Ерно е носителка на Нобеловата награда за литература. Преди да стане писателка тя е била учителка. Романът, с който спечелва международна известност е Годините. Преплитайки лични преживявания и спомени авторката разказва историята на цяло едно поколение чийто живот протича от Втората световна война до наши дни.
Текст 1
Запознайте се с текста и диаграмата и изпълнете задачите към тях (от 14. до 21. включително).
Рекламата е навлязла дълбоко в живота ни. Добра или лоша – тя ни информира, променя поведението ни и влияе върху нашите естетически нагласи. Първите реклами се свързват с разгласяваните от глашатаи съобщения за предстоящи гладиаторски борби в Древния Рим. По-късно с устно разпространяване на рекламни послания се занимават проповедници, търговци и фокусници.
Рекламата ни кара да преживяваме света като по-емоционален, по-малко рисков, по-красив; стреми се да стимулира нашето асоциативно мислене, но невинаги успява. Добрата реклама ни подтиква да търсим „скритата картинка“, дълбокия смисъл на думите и изображенията. Неслучайно в създаването на реклами участват и семиотици, и психолози, които прилагат на практика теоретичните си знания и спомагат за поставянето на съвременната реклама на научни основи. По този начин рекламата съдейства да опознаем по-добре себе си.
Без съмнение рекламата е продукт, но и „продуцент“. Тя може както да забавлява, така и да бъде досаден натрапник. Затова и рекламната индустрия е от най-критикуваните. Основното обвинение спрямо рекламата е, че изкривява истината. Съвременният човек обаче трудно може да си представи свят без постоянни предложения и настойчиви подкани за покупки.
Сред главните причини да се гледа с лошо око на рекламата, са твърде дългите рекламни блокове в телевизионния праймтайм (най-гледаното време от 19:00 до 24:00 ч.), големият брой маркетингови имейли и изскачащите от различни уебсайтове рекламни предложения. Зрители от целия свят се оплакват заради честите внезапни прекъсвания на най-гледаните телевизионни предавания. Тази практика предизвиква неприятни емоции, защото се спира зрителското съпреживяване, а връщането към него е сякаш след цяла вечност. Рекламата не ни стимулира да мислим критично – тя ни дава готови отговори, готови рецепти, готови образи, готови модели на поведение. Често ние дори не я разпознаваме, когато е мимикрирала като продуктово позициониране в най-гледаните предавания и сериали. Чрез рекламата често се създават митове и се показват нереалистични социални практики.
Текст 2 (диаграма)
Средна продължителност на рекламен блок в различните сегменти на денонощието (в сек.)
| Телевизия 1 | Телевизия 2 | Телевизия 3 | Телевизия 4 | |
|---|---|---|---|---|
| 06:00–09:00 | 38 | 174 | 277 | 150 |
| 09:00–17:00 | 58 | 195 | 236 | 161 |
| 17:00–19:00 | 42 | 149 | 352 | 181 |
| 19:00–24:00 | 50 | 323 | 311 | 200 |
| 00:00–02:00 | 50 | 129 | 201 | 141 |
| 02:00–06:00 | 227 | 98 | 262 | 103 |
В14. Кое е вярно за рекламата според Текст 1?
- А) В Древния Рим рекламата е поставена на научни основи.
- Б) Провокира критично отношение към рекламирания продукт.
- В) Рекламата насърчава асоциативното мислене у зрителите.
- Г) Прави съпреживяването на гледаните предавания по-силно.
В15. Какво означава подчертаният израз в Текст 1?
- А) Рекламата е едновременно и създадена от човека реалност, но и създаваща нова реалност.
- Б) Съвременният човек търси рекламата, за да се ориентира в многообразието от продукти.
- В) В сложния съвременен свят рекламата направлява дискретно търсенията на потребителя.
- Г) Рекламата е не само рожба на масовото производство, но и формира естетическия вкус.
В16. На основата на информацията от Текст 2 може да бъде направен следният извод:
- А) И четирите телевизии излъчват рекламни блокове в рамките на цялото денонощие.
- Б) Рекламни блокове се излъчват единствено в праймтайма и на четирите телевизии.
- В) Най-дългите рекламни блокове се излъчват от всички телевизии в най-гледаното време.
- Г) По всички телевизии рекламите през денонощието имат една и съща продължителност.
В17. Според данните от Текст 2 е вярно, че:
- А) Спрямо останалите часови диапазони най-кратките рекламни блокове по Телевизия 2 са във времето от 9:00 ч. до 17:00 ч.
- Б) Всички рекламни блокове на Телевизия 2 са с еднаква продължителност във всички часови диапазони.
- В) В сравнение с другите телевизии рекламните блокове на Телевизия 3 са най-кратки във времето от 9:00 ч. до 17:00 ч.
- Г) Рекламните блокове на Телевизия 3 са най-продължителни в часовия диапазон от 17:00 ч. до 19:00 ч.
В18. Запишете израза, използван със значение нямам добро мнение за някого или нещо в последния абзац на Текст 1.
В19. Запишете ЕДИН пример от Текст 1, който подкрепя твърдението, че рекламата въздейства благотворно върху човека.
В20. Съпоставете информацията от диаграмата за Телевизия 1 и Телевизия 4 и запишете в кой часови диапазон всяка от тях излъчва най-продължителни рекламни блокове.
В21. В текст до 5 изречения тълкувайте смисъла на следното твърдение:
Добрата реклама ни подтиква да търсим „скритата картинка“, дълбокия смисъл на думите и изображенията.
В22. В листа за отговори запишете САМО паронима, с който да поправите лексикалната грешка в изречението.
Погледнато отгоре, скалното образование наподобява човешки фигури.
В23. За всяко празно място изберете УМЕСТНАТА дума и я запишете срещу съответната буква в листа за отговори.
Екологичното строителство има за цел да подобри връзката между човека и заобикалящата го среда, затова в страни с …………. (А) климатични условия е възможно строителство на къщи от бамбук. Този ……… (Б) е екологичен, много здрав и по-еластичен в сравнение с бетона. Освен че са екологични, друго ………….. (В) на тези постройки е устойчивостта им на земетресения.
- А) благополучни, благословени, благоприятни
- Б) процес, обект, материал
- В) удобство, предимство, условие
В24. Кой проблем е заложен в интерпретацията на темата за вярата и надеждата в „Спасова могила“?
- А) за спасението на страдащите
- Б) за опрощението на разкаялите се
- В) за наказанието на грешниците
- Г) за озлоблението на бедните
В25. Кой от проблемите е интерпретиран и в двата посочени откъса?
О, как се люшкахме в надеждите!…
А тегнеше небето ниско,
свистеше въздухът нажежен…
Не мога повече! Не искам!… (Н. Вапцаров, „История“)
И в това царство кърваво, грешно,
царство на подлост, разврат и сълзи,
царство на скърби – зло безконечно!
кипи борбата и с стъпки бързи
върви към своят свещени конец…
Ще викнем ние: „Хляб или свинец!“ (Хр. Ботев, „Борба“)
- А) за достигналото своя предел човешко страдание
- Б) за покварената и деспотична власт
- В) за невъзможния избор в света на неправдата
- Г) за безсилието на човека, обречен на страдание
В26. Кой от мотивите е интерпретиран във „Вяра“?
- А) за революцията като нравствен съд
- Б) за възможното щастливо бъдеще
- В) за краха на мечтите и надеждите
- Г) за вечното раздвоение на човека
В27. Какво внушават думите на Бай Ганьо:
Че голям мурафет ли е един вестник да се издава?
- А) уважението на героя към журналистическа професия
- Б) колебанията на героя относно журналистическите му умения
- В) пренебрежението на героя към мисията на журналистиката
- Г) несигурността на героя, породена от сложността на начинанието
В28. В кой от цитатите от разказа „Песента на колелетата“ е разкрито прозрението на героя за смисъла на житейското му призвание?
- А) И може би рядко някой ще го каже, но в душата на всекиго е благодарност към бога и хвала към онзи, който беше направил тая чешма…
- Б) Аз съм бил сляп, аз съм бил глупав! Каква чешма и какви мостове искам да правя? Себап! Има ли по-голям себап от тоя, който правя? Каруци трябва да правя аз, каруци!
- В) Каруците пееха по пътищата и сякаш разказваха как един човек може да бъде много богат, но и много злочест. Защото за какво му беше това богатство на Сали Яшар?
- Г) …болестта на Сали Яшар се влоши, калфите не можеха да работят вече сами и чуковете изведнъж замлъкнаха. Това мълчание уплаши Сали Яшар и едвам сега той разбра, че е болен тежко и че може да умре.
В29. Кое от твърденията за цитирания откъс от „Паисий“ е вярно?
…във скромна килийка, потънала в сън,
един монах тъмен, непознат и бледен
пред лампа жумеща пишеше наведен.
- А) Насочва към самотността и тайнствеността на монаха.
- Б) Представя критиката на Паисий срещу родоотстъпниците.
- В) Внушава разочарование от забравата на Паисиевото дело.
- Г) Загатва скромното значение на Паисиевата история.
В30. Кое от твърденията е вярно?
- А) Както в „Молитва“, така и във „Вяра“ надеждата за пълноценен живот се свързва с детската невинност.
- Б) За разлика от „Молитва“ във „Вяра“ героят е готов да рискува всичко в името на утрешния по-добър свят.
- В) Както в „Молитва“, така и във „Вяра“ човекът се уповава на вярата, изразяваща се в духовната връзка с Бога.
- Г) За разлика от „Молитва“ във „Вяра“ искрената вяра дарява човека с утеха и духовно просветление.
В31. Коя тема е интерпретирана в „Добрите писма“ от Валери Петров?
Толкова радост извика
писмото с добри новини!
Гледам клеймото на плика
и пътя му смятам във дни.
Мисля си: значи, когато
бях вчера така натъжен,
листчето, с радост богато,
е вече летяло към мен.
Значи, така ни се струва
понякога черен светът.
Хора, недейте тъгува –
добрите писма са на път!
- А) миналото
- Б) любовта
- В) творчеството
- Г) надеждата
В32. Кое твърдение съответства на смисловите внушения на „До моето първо либе“?
- А) Пред интимната любов всичко друго в живота губи значението си.
- Б) Любовната песен е единствената утеха за страдащото сърце на героя.
- В) По-силни от любовта са копнежът по борбата и готовността за саможертва.
- Г) Тъжната песен на гората не може да заглуши чудния глас на девойката.
В33. Унищожителната сила на войната е представена в:
- А) „Ноев ковчег“
- Б) „Крадецът на праскови“
- В) „История“
- Г) „Борба“
В34. Кои две творби представят творческия труд като осмислящ живота?
- А) „Ветрената мелница“ и „Приказка за стълбата“
- Б) „Песента на колелетата“ и „Балада за Георг Хених“
- В) „Балада за Георг Хених“ и „Балкански синдром“
- Г) „Бай Ганьо журналист“ и „Песента на колелетата“
В35. Запишете ЕДНА идея за родното, която се открива в интерпретацията на темата за миналото в „Паисий“.
В36. Обяснете накратко каква е връзката между природата и човека в „При Рилския манастир“.
В37. Обяснете накратко какво е значението на златното сърце, което юношата в „Приказка за стълбата“ приема от Дявола в замяна на своето собствено, в контекста на творбата.
В38. Запишете ЕДНО значение на заглавието „Две души“ за смисъла на творбата.
В39. Свържете заглавието на всяка от творбите с нейния автор, като в листа за отговори срещу съответната буква запишете номера, под който е записано името на автора.
- А) „История“
- Б) „Андрешко“
- В) „Честен кръст“
- Елин Пелин
- Борис Христов
- Никола Вапцаров
В40. В текст до 5 изречения съпоставете интерпретациите на темата за борбата на човека с живота в двата текста.
Трябва поне малко време да намеря
и да пришия тия копчета с по-здрав конец…
На 23 животът ме е хванал за реверите
и ме раздрусва като крадец.
Какво пък толкова съм взел от него –
открадвам за стихове по някой миг.
Но стихове не се пишат, когато ти е леко,
а когато животът ти е длъжник.
Както е казано – с него, живота, се вкопчихме,
но ти не разбирай това като тежка въздишка.
А що се отнася до тия проклети копчета –
ще ги пришия с тел, по войнишки.
(Добромир Тонев)
Ето – аз дишам,
работя,
живея
и стихове пиша
(тъй както умея).
С живота под вежди
се гледаме строго
и боря се с него,
доколкото мога.
С живота сме в разпра,
но ти не разбирай,
че мразя живота.
Напротив, напротив! –
Дори да умирам,
живота със грубите
лапи челични
аз пак ще обичам!
Аз пак ще обичам!
(Из „Вяра“, Никола Вапцаров)